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教育部联合司法部全国普法办印发青少年法治教育大纲,提出要将必要的法律常识纳入不同阶段学生学业评价范畴,在中高考中适当增加法治知识内容,将法治素养作为学生综合素质的重要组成部分那么,不同阶段法治教育的目标有哪些?一起来看看1义务教育阶段 以基础性的行为规则和法律常识为主,侧重法治。

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